2020年11月24日 در ابتدا باید ببینیم که مؤلفههای یک چارچوب مدیریت دانش کدام است. در ابتداییترین مرحله، شامل مراحل زیر است: شناسایی نیازها؛ شناسایی منابع دانش؛
Moreمدیریت دانش میتواند با یکپارچهسازی سرمایههای دانشی سازمانها در بخشهای مختلف و تأثیرگذاری مستقیم بر مفاهیمی مانند مشتریمداری، یادگیری سازمانی، اعتلای فرهنگ سازمانی، رهبری و تصمیمگیری هوشمندانه، بازطراحی فرایندها، تولید دانش جدید و تبدیل دانش ضمنی به صریح،
More2005年4月5日 علم در حال حاضر کاربردش محدود شده است و به معناى علم طبیعى یعنى آنچه که از راه تجربه و مشاهده به دست مى آید، به کار مى رود. علم طبیعى به «علم سخت» (hard science) و علم سبک (soft science) تقسیم مى شود. فیزیک، شیمى، زیست شناسى، زمین شناسى، انواع علوم سخت هستند و انسان شناسى،
Moreیادگیری فعال چیست? آیا یادگیری فعال برای همه نوع یادگیرندگان مفید است؟ یادگیری فعال یکی از محبوب ترین و موثرترین رویکردهای آموزشی است که امروزه در آموزش استفاده می شود. یادگیری با سرگرمی، فعالیت های عملی، همکاری گروهی، رفتن به یک سفر میدانی جالب و غیره. همه
Moreاستفاده از دانش در جامعه به دلیل جو سیاسی آن دوره، با برخورد ضعیف دیگر اقتصاددانان مواجه شد و نقدها آن را بیش از حد بیاهمیت دانستند. به دلیل این حاصل نا امید کننده، هایک تا آخر دهه ۱۹۴۰ دیگر ...
Moreروش علمی یک روش استاندارد است که دانشمندان از آن برای آزمایش فرضیه ها، ایجاد نظریه ها و تئوری های (تئوری ها) و کسب دانش در مورد آنچه که در ذهن دارند، استفاده می کنند.
More۱. روش یادگیری: یادگیری فعال. با استفاده از این روش، معلم و دانشآموزان به طور فعال درگیر فرایند یادگیری میشوند. یادگیری فعال یک روش یادگیری است. این روش در مقابلِ «فرایند یادگیری غیرفعال و یکطرفه» است که در آن فقط معلم صحبت میکند و دانشجویان صرفا شنونده هستند.
More2023年10月12日 (1) واقعیت مجازی. واقعیت مجازی یک تجربهی یادگیری منحصر به فرد و همهجانبه ارائه میدهد که میتواند دانشآموزان را به شیوهای که روشهای سنتی نمیتوانند، درگیر کند. با استفاده از هدستهای واقعیت مجازی، دانشآموزان میتوانند دنیای مجازی را به گونهای که واقعی و هیجانانگیز به نظر میرسد، کاوش کنند و با آن
More